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渭南市轨道交通运输高级技工学校
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华山之声丨华山大讲堂：浅谈新形势下线上教育的发展

时间：2020-05-20 来源：渭南市轨道交通运输高级技工学校作者：feslucky

渭南市轨道交通运输高级技工学校党支部副书记：李迪迪

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!很高兴和大家相遇在华山之声的直播间。好久不见，很是想念！借华山之声的直播平台向各位表达我良好的祝愿，祝愿全体老师、学生及家长身体健康，一切安好。

3月15日，董事长在华山之声直播平台为我们做了一场题为《格局就是人的胸怀，业绩就是人的尊严》的职业培训，内容详实，事例丰富，讲课富有激情，让我的心灵又一次受到了洗礼。

董事长讲到了小米公司雷军的故事，说他是“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，寻平处住，向宽处行”这24字心决的践行者，可是，您知道吗？在我们心里，您又何尝不是在实实在在地践行着这24个字呢？

您胸有远大志向，却比我们任何一个人都勤奋好学，也过着普通的不能再普通的生活；你眼光独到，能够准确地把握时代的脉搏，做人却低调随和，为人处事宽容有温度，您也是我们心中当之无愧的业界大佬！我们为您点赞！

照片上的时间发生在3月4日，疫情之下，董事长一行顶住压力，赴兰州考察工作，因为行程紧张，为了节约时间，他和张涛总裁就蹲在路边，匆匆忙忙地吃起了午饭。每次看到这张照片都让我泪目，有这样的领路人，我们何其幸运？！

一个多月以来，每天守在手机或电脑前观看华山之声的直播，这样一种线上教育课，已经成为了我的一种习惯，老师们和同学们是不是也跟我一样呢？

在正式上课之前，我们先来关注一下国内国际的疫情形势。截至3月15日24时，全国现有确诊病例9898例，累计治愈出院病例67749例。目前，多个省区市确诊病例连续多日零新增，截至3月15日24时，全国共有12个省区市现有确诊病例“清零”。

3月10日，习近平在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作，看望慰问奋战在一线的医务工作者、解放军指战员、社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者和居民群众时强调：毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚决打赢湖北保卫战武汉保卫战。

在习近平总书记和党中央的坚强领导下，我们可喜地看到全国的疫情形势发展一片向好，目前我国的疫情基本得到控制。

但是相对于国内，国际的疫情形势却不容乐观。

据世界卫生组织发布的最新数据显示，截至北京时间15日23时，全球新冠肺炎确诊病例累计达到153648例，死亡病例5746例，已报告病例的国家和地区达146个，中国以外共143个国家/领地/地区确诊新冠肺炎72469例，新增10955例。

当前，全球疫情肆虐。这一次，中国再出大招！聚是一团火，散是满天星，以前是一省包湖北一个市，现在，一省救援一个国家，或许就要开始了！在本次全球疫情中，中国充分彰显了新时代下的大国魅力和大国担当。

当然，我国做出这个决定其实是很不容易的，必须克服极大的困难！毕竟，现在我国疫情防控任务，依然艰巨繁重，其他地区人员流动和聚集增加带来的疫情传播风险还在加大。在自身仍有困难的情况下，仍尽力向其他国家伸出援手，这才是负责任大国的样子。

对于中国的做法，连世卫组织都忍不住再次称赞。中国的所作所为，又一次体现了一个大国的担当！

世卫组织总干事高级顾问布鲁斯⋅艾尔沃德表示：全世界真的欠了武汉人民的情，有中国的经验，其他国家不必“从零开始”。

不负如来不负卿，我们做这些，并不是奢望别人的感恩戴德，而是因为这个世界原本就是一个命运共同体，没有一个人、没有一个国家是一座孤岛，可以独立于世界之外。士不可不弘毅，作为一个负责任的大国，在2020年初这个全球非同寻常的时刻，我们要做的，就是毅然担起我们该尽的责任，做好我们自己的事！

我们每一个中国人都应该感到骄傲和自豪！

通过一个多月的华山之声的直播和网络学习，相信大家都已经熟悉了这样一种线上教育方式，那我们今天就一起来探讨一下：

新形势下线上教育的发展

今天我主要从以下三个方面浅谈一下我对线上教育的一些思考。

首先，我们来看第一部分：疫情下飞速发展的线上教育

我们都知道，现在我们正在看的华山之声是一种线上教育，同学们每天上的网络课程也是一种线上教育，还有我们比较熟悉的西工大、西交大网校，黄冈网校等，都属于线上教育，包括大家平时爱不释手的抖音、快手等短视频平台，也可以进行线上教育，那么到底什么是线上教育呢？我们一起来看一下线上教育的定义。

线上教育（E-Learing），顾名思义是以网络为媒介的教学形式，通过网络，学生与教师即使相隔万里也可以开展教学活动。此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，打破了时间和空间的限制。相对于传统的学校或培训机构的课堂教学，基于不同的目标，线上教育的方式可分为：虚拟课堂、录像点播平台、多媒体互动课程学习平台，我们熟知的微课、慕课、直播课均属于线上课程。

线上教育打破了传统模式下“教室”、“讲台”的概念，使网络成为了主要的传输工具。线上教育是远程教育的现代化表现，以网络技术为基础，可整合院校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方。学员无论是在近处还是远方，只要拥有网络，一台电脑或一部智能手机，就可学习知识。

线上教育的概念大约在10年前被提出，起源于美国，目前，美国大部分雇员较多的公司都采用线上教育的形式进行职业培训。2019年10月2日，我国教育部等11个部门联合印发指导意见，促进在线教育健康发展，提出到2020年，大幅提升在线教育基础设施建设水平，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、在线教育模式更加完善，资源和服务更加丰富。

尽管线上教育出现的时间比较早，但是这次新冠肺炎疫情无疑是线上教育产业的催化剂，加速了线上教育的迅速崛起，它让传统的线下教育按下了“暂停键”，很多培训机构被迫倒闭，面对如此严重的形式，我们该何去何从？

我们来看一下华山教育集团及各校的成功经验和做法。

受新冠肺炎疫情的影响，全国大中小学均推迟了开学，各地积极响应教育部号召，“停课不停学”，陆续推出空中课堂进行线上教育。集团党委书记、董事长任永敏同志审时度势，前瞻性地在集团开设“华山之声”直播平台，通过今日头条、抖音等媒介全网同步直播，传达时政新闻，召开视频会议，进行网络培训，游览校园春色，坚持做到“停课不停教，隔空不隔爱”，同时各校根据集团人教部和教务处安排，轰轰烈烈地开展起了各专业的网络课堂。

我们一起来回顾一下近期的华山之声。

截至目前，华山之声已经开播了19期，其中：

职业培训14期，访谈类节目2期，视频会议2次，公益电影展播1次。

在14期的培训中，董事长亲自为我们授课7次，我们还聆听了张涛总裁，张六民副总，学区总裁吕亚东，学区总裁张光明，学区副总裁雷佳妹，王波显校长、吴丹校长、范海军顾问等为我们精心准备的培训课。

从这些课程中我们可以看到，这样的线上教育的方式非常灵活，内容丰富多样，可以进行培训，召开会议，人物访谈，文化展播等等，线上教育都可以满足。

这些是渭南市轨道交通运输高级技工学校老师线上授课和学生学习的精彩瞬间。除了文化课学习，我们看到网上还可以进行空中班会呢！

我们的老师都在非常认真的备课，同学们认真记笔记、做作业的样子也是最美的！

2月16日，陕西省人社厅下发《关于做好职业技能提升行动线上培训工作的通知》。

通知要求，各单位、各职业院校、各培训机构要全力做好职业技能提升行动的线上培训工作，积极应对新冠肺炎疫情，支持企业开复工，减轻企业负担，稳定企业就业岗位，保障各类劳动者的培训需求

3月6日，集团召开视频工作会议。董事长在会上分析，结合中西医防疫史，每一次重大疫情的出现，必将推进生物科技和人们生产生活方式的变革，本次新冠疫情，将促进线上网络教学的快速推进和普及，我们集团要做好线上网络教学持久战的准备，力争在线上职业技能培训领域拔得头筹。

董事长强调，网络是无界限的，有无限的挖掘空间，线上教育的发展潜力是非常巨大的。因为所有人都离不开教育：义务教育、课外辅导、少儿培训、职业教育、出国留学，等。而在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育越来越凸显出优势。基于在线教育的特点和优势，网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也不断涌现，比如：学而思网校，101网校，北京四中网校，黄冈网校，新华网校、华图网校、新东方网校、中华会计网校等等。，这代表着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。

那么线上教育到底有什么样的优势呢？

让我们进入今天的第二部分：线上教育优势分析

在探讨这个问题之前，我们首先来看一下线下教育与线上教育的对比。

线下教育就是我们说的传统教育，在院校教室、培训机构上的面授课都是线下教育，目前我国的义务教育、全日制大中专院校教育，基本上都采用的是线下教育。

我国的历史悠久，教育启蒙很早，从孔夫子讲学，到古代职业教育的艺徒制，再到现在工匠精神下的师徒制，线下教育可以说方法成熟，形式多样，深得人心。近几年，随着网络和智能手机的普及，线上教育由于具有自身独特的优势，逐渐成为了学生和家长喜闻乐见的教育形式。

我们主要从以下三个方面来对比下线下教育和线上教育的不同。

1. 学习形式的不同：线下教育是面对面授课，依赖于教室和讲台，这样老师可以随时关注学生的学习和情绪动态，随时调整自己的授课方式和讲课内容，更大程度地做到因材施教，学习效果可随堂测验。线上教育采用网络视频授课，“老师教”和“学生学”是分开的，老师不能及时跟踪学生学习状态，学习效果检验周期往往比较长，像职业教育的学习效果还需要在工作实践中进行检验。

2. 学习时间、地点的比较：线下教育需要按照课程表的要求，在指定的时间，指定的教室学习指定的课程。比如今天上午第三节课，我们要在教学楼二楼的多媒体教室上数学课，10点准时开始，如果你走错教室或者迟到了，都会影响你的学习效果。那么相对来说，线上教育就更加自由灵活，观看视频录课的时间地点你可以掌控，当然直播课也是要求你准时参加的，所以感谢大家继续留守华山之声的直播课，千万不要划走。

3. 下面我们来看一下学习成本的对比。线下教育呢，因为它需要固定的场所和固定的师资力量，所以就需要更多的教育投入，教育成本相对更高。线上教育，打破了时空的限制，需要的教学设备往往比较简单，易操作，而且师资力量可以共享共用，所以线上教育的成本是比较低的。

当然，关于线下和线上教育的不同呢，还有很多，大家可以在评论区留言，发表自己的观点，我们共同探讨。

经过简单的对比，我们来总结一下线上教育几大明显的优势。

第一个就是，打破时空限制，降低教育成本。

（时间成本）线上教育能更加有效地利用碎片化时间，在等车、排队、睡前休息等空闲而分散的碎片化时间内进行线上课程的学习，碎片化学习结束后可以暂停学习，等待下一次碎片化时间，继续开始该课程的学习，比如我们吃饭前学习半个小时，吃饭时间暂停，饭后还可以继续学习。线上教育打破了时间的阻碍，破解了需要长时间进行学习的约束瓶颈，使得碎片化时间的学习效益最大化，降低了学习的时间成本，可以在最短的时间内获得更多的知识。

（空间成本）大部分的线上录制课程都能在仅有一间房子，一台电脑，甚至一部智能手机的情况下都可以完成录制，像我们今天华山之声的直播课，所需条件也比较有限，当然对于我们自己的线上教育课程来说，可以利用我们现有的校园环境和校园设备，不需要额外租赁设备和场地，大大节约了空间成本。

（人工成本）线下教学时老师的一节课只能面对一个教室的学生，他的教学对象只能是有限的，而线上教育则不同，老师将课程录制好后可通过互联网上传、共享，网络上每一个想要学习的学员都可以进行学习，大大增加了教学对象的数量，降低了人工成本。比如，3月15日，董事长的培训直播课，在线观看总人数突破20000人次，直播间互动留言量达3万余条。同时，学员的咨询、选课、管理以及考核等，都可以通过网络实现。

线上教育学习方式自由灵活，学习进度可以调控，学习效率显著提高。由于线上教育课程不受时空限制，学员随时随地都可以学习，想学哪个课程就学哪个课程，充分满足了各类学员的不同需求。在选择录制课程这样的线上教育时，学员可以根据自己的知识背景、学习进度、学习喜好等来选择学习内容，针对性强。线上教育的知识更新速度更快。为什么这么说呢？我们知道知识不是一成不变的，必然要面对时事事件、科技前沿和学习热点等进行更新，学习内容更新后，不需要经过线下教育那么庞大的教学体系，层层传递，只需要经过互联网传播就可以让每一个学员看到。比如，我们要聆听任董事长的培训，只需要准时进入华山之声的直播间，每一位老师、每一位学生以及想要学习的每一个人都可以同步收看，同步学习，做到了知识的同步更新，不再需要从上到下的层层传达。

（优势教育资源触手可及）线上教育选择范围广泛，教育资源公开透明，借助了互联网的优势，我们可以全网选择最优的教育资源。比如，偏远山区和农村的孩子，也可以选择北京、上海、广州等一线城市的名师教育资源，甚至可以与外教一对一连线学习。近期比较流行的学而思网校、学习强国的教育频道、黄冈网校等，都实现了名师同步，一方面实现了优质教育资源的共享，另一方面也提高了全国教育资源的公平化程度。

当然，线上教育也有它固有的局限和不足，正如新东方前途出国咨询有限公司总裁助理、留学网创始人韦晓亮在接受北京商报记者采访时指出，中国在线教育的模式依然只是停留在“一头热”阶段，就是单纯地把线下学习模式下的课表、教材搬上互联网，对所有的学习者进行毫无差异性的单向填鸭式教学。总体而言，中国的在线教育主要的问题还在于科技手段的严重落后、人才的缺失、创新的缺乏，以及对中国的教育以及培训行业缺乏深入的教学研究等。

这就需要我们在实践中不断地摸索和总结，借助现有教育资源优势，深入研究，创新思维，努力打造华山教育线上培训品牌。

那么如何打造我我们集团线上教育品牌呢？

下面我们来看第三部分：打造华山线上教育品牌

目前国家的职业教育发展进入新时代，我们集团也正在进行第六次职教革命，根据集团情况，结合自己的思索，我总结了以下几个方面，不够成熟，供大家参考。

（一）依托线下，抓住线上，提升品牌。

首先，请大家思考一个问题：我们刚刚讲了，线上教育拥有这么多优势，现代互联网又如此发达，那么线上教育会取代线下教育吗？

在电脑和网络盛行的年代，有人提出，未来几年电脑会取代电视吗？同样，在电子书大肆流行的这几年，又有人提出：电子书会取代纸质书吗？

实践证明，电视、报纸、杂志等传统媒体并没有被取代，而新鲜事物的诞生迫使传统媒介不断进行自我革命，以适应时代需求，达到与新媒体、新资源的和谐共生，齐头并进，两者互为补充和促进，形成了新时代下的融媒体大平台。

我们再来看马云的预言及新零售的出现。

在2016年10月的阿里云栖大会的演讲中，马云曾表示："未来的十年、二十年，没有电子商务这一说，只有新零售”。

那什么是新零售呢？新零售其实就是线上服务、线下体验以及现代物流进行深度融合的一种零售新模式，主要用到了大数据、人工智能等先进技术。而近几年，阿里巴巴不仅收购了大润发，还开发了盒马鲜生等品牌，这些都是在为新零售布局。

盒马鲜生这个名字相信大家都不陌生，在武汉封城的这一个多月里，很多人选择用盒马鲜生在线购买日常生活用品，让新零售又火了一把。

我们刚说的这两个过程，就是新事物“融媒体”和“新零售”的诞生。

融媒体——指充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现"资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融"的新型媒体。

新零售——即个人、企业以互联网为依托，通过运用大数据、人工智能等先进技术手段并运用心理学知识，对商品的生产、流通与销售过程进行升级改造，进而重塑业态结构与生态圈，并对线上服务、线下体验以及现代物流进行深度融合的零售新模式。

我们讲这个的目的是，无论是传统媒体与新媒体优势互补，使单一媒体的竞争力变为多媒体共同的竞争力，从而产生融媒体的过程，还是线下体验、线上选购并与现代物流行业深度融合形成新零售的过程，说明在新旧事物的碰撞过程中，不是简单的一个取代另一个的关系，只要双方都能够及时调整发展思路，不断进行自我革命，取长补短，适应社会，才能达到平衡可持续发展，从而实现共赢。

职业技能教育也是一样，线下教育历史悠久，方法成熟，深得人心，线上教育正立潮头，如雨后春笋，风生水起，新时代下的职业教育培训形式，必须要依托线下，抓住线上，线上线下互相配合和补充，吸取双方的优势并发挥到极致，形成合力，打造职业教育新模式，才能共同提升华山教育的品牌。

那么，我们该如何更好地依托线下呢？我们有三个法宝。

第一个就是依托名人效应。说到我们集团的名人，大家肯定就想到了我们集团的党委书记、董事长任永敏同志。

他是陕西省十届、十一届政协委员，先后被评为“十大杰出青年”、“全国著名职业教育家”、“优秀校长”、“跨世纪民办学校十大杰出新闻人物”。2009年3月，光荣列席全国“两会”；2012年4月，随国家领导人赴印度出席“金砖五国”会议；2015年5月，被评为“全国劳动模范”，受到习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人亲切接见；2017年春节，以全国劳模身份应邀参加央视春晚直播；2017年5月，荣获“中国功勋人物奖”，2018年12月被评为陕西省优秀民营企业家；2019年3月被授予“振兴陕菜”30年功勋人物称号，他的事迹被载入《中华名人录》。2019年9月，荣获全国民族团结进步模范个人；2020年春节，再次受邀参加央视春晚直播。

董事长的名人效应和个人魅力在社会各界也引起了广泛的认同和赞誉。他思维敏锐、目光高瞻远瞩，能够快、准、狠地抓住未来几年职业教育的发展趋势，他在集团提出了“立足北京、占领省会、辐射全国、走向世界”的口号，制定了集团发展的一个又一个五年计划，并且在他的领导下，一个又一个地变成了现实。这是我们在开发线上教育课程时屡试不爽的宣传利剑。

第二个我们要依托的就是集团的实力。

自建校以来，集团已经走过了25个年头，经历了从无到有，从小到大，从弱到强的发展，目前，在全国八省十六市共建七大学区、33所分校，1400余名教职工，20000余名学生。

集团创办二十五年来，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“科技扶贫示范单位”、国家八部委授予的“全国外来务工青年培训工作先进集体”、“教学质量信得过单位”、陕西省授予的“全国职业教育先进单位”、“十佳诚信办学示范单位”、“国家重点技工院校”、“陕西省五星级党组织”等殊荣。集团各校经常组织学生参加全国及省、市各类技能大赛，先后有300余名师生荣获“一、二、三等奖”及团体奖若干，这些教学成绩的取得，使我集团各校及合作院校已成为西北地区乃至全国的知名院校。

集团的发展是经得起时间和市场检验的，集团的金字招牌是我们开发线上教育的不二法宝。

第三我们要依托的就是各学区大校的实力。

Ø 大校中心圈：渭南市轨道交通运输高级技工学校，兰州校区，陕西华山技师学院、运城学校、太原学校、遵义学校、新疆学校等为中心，辐射七大学区33所学校

Ø 硬件优势：校园环境优美，实训设备齐全，多媒体教室、图书馆等一应俱全

Ø 师资优势：聘用铁路行业专家组教师

像渭南学区的渭南市轨道交通运输高级技工学校，永兴高中，关中学区的西安华山技师学院，盛华学校，西北学区的兰州轨道学校，秦陇学校，中原学区的运城学校、灵宝学校，华北学区的太原学校，北京学校，西南学区的遵义轨道学校，中亚学区的新疆学校等等，校园环境优美，实训设备完善，师资力量强大，地理位置优越，我们在开发线上课程时，学区内可协调调度，各学区之间也可以相互合作，互通有无，充分发挥的人力和物力优势，为线上教育品牌的打造提供了坚实的物质基础。

有这三样法宝，我们的线上教育肯定能如虎添翼，占领先机。

（二）整合资源，优势互补，集中发力。

我们要充分发挥互联网优势，打破时空限制，结合各校特点，举全校之力，推出“一校一品牌”、“一校一特色”的优势专业和带头学科的线上教育内容，比如渭南市轨道交通运输高级技工学校的模拟火车站现场教学，新东方的烹饪专业，华山技师的高尔夫专业，盛华学校的3D打印专业，兰州轨道的礼仪实训专业，太原学校的无人机专业等，都是各校的精品和特色。各校集中优势力量录制线上教育课程，集团层面进行整合，形成合力，打造全方位、多角度、多专业的华山教育线上品牌。

（三）瞄准市场，多方合作，精准定位

2月16日，陕西省人社厅发布的通知，对线上教育的培训对象、承训单位、工种（项目）等都做了说明和要求。

3月6日，董事长在视频工作会议中指出，我们的线上教育主要从承办政府项目、注册学历教育和短期提升培训等方面着手，为我们今后的线上教育定下了方向和目标。

除此之外，我们先后与铜川职业技术学院、商洛职业技术学院、哈萨克斯坦图兰大学、渭南职业技术学院、日本NSG、FNC集团，韩国大邱大学、金泉大学等签订联合办学协议，为我们线上教育的专业选择、学历提升、外国语言培训、实训实操等课程的开设拓宽了渠道，丰富了内容。

（四）突破限制，打造平台，全方位投放

目前，有很多线上教育直播平台，我们需要在众多的线上教育平台中选出受众广、操作简便的一个甚至多个平台，满足更多人的学习需求。

同时我们可以利用技术突破，打造华山自有的线上教育平台，比如，华山教育app，或者华山教育网校等，助力线上教育品牌的提升。

另外，我们在录制线上教学内容时，尽可能地让我们的视频兼容性广，能够同时满足多个平台的播放要求，让我们的线上教学内容可以多渠道、全方位地进行网络投放，大大增加学生的受众面。

比如我们今天的华山之声直播课，同步通过今日头条、渭南青年网、抖音公众号等平台实现了同步直播，满足了学生和家长们不同的观看需求。

再次感谢大家继续观看我们的华山之声。

陕西省人社厅也为我们推荐了几个线上培训的渠道，还有我们平时比较熟悉的第三方培训平台。

老师们，同学们，我们今天主要是以大家正在收看的华山之声和同学们最近上的网课为例，共同探讨了新冠肺炎疫情下飞速发展的线上教育、分析了线上教育的优势，并结合集团的实际和我个人的思考就如何打造集团线上教育品牌提出了几点建议和意见。

希望今天的课能够为大家抛砖引玉，大家可以在评论区留言，说一说你对线上教育的理解和分析，还有哪些更好的经验和做法呢？可以共同来探讨！

老师们，同学们，我们内部的线上教育已经进行了一个多月了，大家最近上网课的状态如何呢？我们先来观看一个小视频。

相信这是很多人的真实写照，上网课时，老师讲的是口干舌燥，学生听得是云山雾罩，家长急的是连蹦带跳。

但是总有一些人在不懈的努力，差距就是这样一点一点的拉开了。

是啊，你偷过的每个懒，都会成为你终身的遗憾。

最近很多老师和学生向我吐槽学习网课的虐心经历，很多家长也在抱怨，祈祷孩子们早点开学，我自己呢，也是跟着孩子上了一个多月的网课，真的是感触颇多。老师、孩子、家长都是这次网课的主角，每一个都责任重大。

下面跟大家分享一篇文章。与所有的家长共勉，也送给我们屏幕前的所有老师们，同学们。

网课结束日，学校见面时。真学与假学，一测便知晓。

也许很多家长都在崩溃，觉得线上学习孩子容易走神，听不懂。不，网络学习不背锅! 因为你孩子平时就是这样听讲的。你今天经历的鸡飞狗跳，都是平时老师暴跳如雷的原因。

这次网课是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长。所有学生面对着公平的教学视频，公平的作业，没有所谓的“被同桌打扰”，没有所谓的“看不清黑板＂等等理由，比的就是自律。自律的越来越优秀，所有教学视频认真消化成自己的。不自律的糊弄假学，所有教学内容步步变成天书。网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收获!

所有家长都一样。有没有提醒孩子学习、检查孩子作业、及时拍照上传、协助孩子订正呢？孩子的每一分耕耘，家长有没有及时帮他们松土浇水？

请记住，家长现在的每一份责任心都是孩子开学后“拼爹拼妈＂的底气。不要羨慕别人家的孩子，先让自己成为别人羨慕的父母吧!

你“浇不浇”，庄稼都会长大;你“教不教”，孩子都会长大。但是，“收成”绝不一样。

致父母：我们共勉

在家上课，拼孩子的自律，更拼父母的监管力！孩子不想学就不学，那还要父母做什么？孩子习惯的养成需要一个从“他律”到“自律”的过程，所以请父母务必做好监督，在教育路上不能太放任孩子。

在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！

致孩子：要心怀感激

孩子，上网课很累、很苦，但是别忘了那些为了给你上网课辛苦备课的老师，别忘了父母为了让你安心上课在背后付出了很多努力！

如果你不爱学习，现实的生活会诚实地告诉你们：不学习的人生会更苦！孩子，现在学习吃的苦，终将变成将来生活中的甜，所以不要抱怨学习的苦。

对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。他期待你成才变好，才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。

致家长：请理解老师

很多家长在这段时间可能要被孩子和老师”逼疯“了，其实老师也是一样的，在家里当起了“十八线主播”，要克服各种难关才能给孩子上课。

在教育路上，老师和家长应该成为最好的搭档，要相互信任、相互配合，才能给孩子最优的教育！

所以，请家长要多给老师一点理解，多给老师一些配合，对于不厌其烦地关心学生的老师也要心存感激。只有负责的老师才管学生，不指望每个学生都懂这个道理，因为他们毕竟还只是个孩子～但是希望每个家长都懂这个道理，因为你们毕竟不是孩子了！

还要告诉孩子，在成长过程中遇到负责、公正、认真的老师是多么值得庆幸的事情啊！

致老师：请全力以赴

从三尺讲台到方寸之地，老师们各显神通，在线教学“神器”频现，积极探索在新教学模式，努力适应“兼职主播”的这一身份转变，保障在线课堂教学质量。

在此，想对各位老师说：“老师，您这段时间上网课辛苦了，但是请你们再坚持一下，为了学生请全力以赴。”当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人。

若爱，请深爱；若教，请全力以赴。

致最好的教育

相互理解，彼此支持，三剑合一，家校共赢!

在这世界上，老师与家长本应该是最能互相理解的人，我们的唯一心愿，都是为了孩子。

因为孩子，我们紧密相连；因为孩子，我们共同奋斗。无论是老师还是家长，我们深知，散漫的教育只会助长不良风气，盲目的宽容只会养出温室的花朵。最好的教育，一定是宽严并济、奖罚分明的；最好的老师，一定是既管且教、严慈共体的。

习近平说，一个人遇到好老师是人生幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。

而家长的支持与配合，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。老师与家长的合作，是教育孩子最强大的合力。我们共同努力，才能让孩子朝着最好的方向前行，到达成功的彼岸。

愿孩子们能在老师和家长共同的呵护下，健康成长！

老师们，同学们：

距离原本2月13日的开学时间已经过去一个月有余，目前全国部分省市已经明确开学时间。3月9日，青海第一批高中、中职学校迎来开学，青海也成为今年春季全国第一个学校开学的省份。此外，山西、贵州、西藏等地也明确了开学时间：贵州高三年级和初三年级学生3月16日正式开学；山西全省域高三年级按照3月25日开学做准备；西藏各级各类学校2020年春季学期延期到3月下旬开学……

那么问题来了：假如明天就开学，你准备好了吗？

目前，虽然我国的疫情防控任务依然艰巨，但是离我们在校园相聚的日子也越来越近了。想一想过去居家的一个多月，看似漫长，实则倏忽之间，现在回想起来，仿佛就在昨天。是啊，时光总是如此不轻易地在指缝间溜走。在接下来的日子里，我们要如何珍惜时间，高效利用，让生命过得更有意义呢？

这两个问题留给屏幕前看直播的你。

Ø 老师们，当重新回到熟悉的岗位，我们该怎样立足本职，再立新功？

Ø 同学们，当重新回到教室，你将怎样与老师、同学们相处，开启全新的大学生活？

希望大家能够继续加强防护，锻炼身体，同时也要坚持学习，努力思考，为自己加码，为人生铺路。我们要在乍暖还寒的初春不断积蓄力量，才能在疫情散去后的姹紫嫣红里绽放自己美丽的青春。

老师们，同学们，我们今天的课程就到这里了，感谢大家的聆听。

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